El Ministerio de Educación y Cultura y la Administración Nacional de Educación Pública se han fijado metas vinculadas a los niveles de desempeño de estudiantes de sexto año de educación primaria en matemática. Tomando como fuente las mediciones de Aristas (INEEd), se han propuesto que en 2026 el 65% de los estudiantes de este grado escolar se ubique por encima del nivel 2 de las pruebas de matemática, y que en 2029 este valor sea del 68%.
Nota: Para los períodos anteriores, las metas proponían reducir el porcentaje de estudiantes de tercero y sexto de primaria y de noveno de media en los niveles 1 y 2 en lectura y matemática. Sin embargo, en el período actual se propone aumentar el porcentaje de estudiantes por encima del nivel 2 de Aristas. Por tanto, se invirtieron los valores históricos para contar con un seguimiento de más largo plazo de las metas actuales.
En la aplicación de Aristas Primaria 2023 el 62,7% de los estudiantes de sexto superó el nivel 2 de competencias. Se espera que en 2026 (cuando se vuelva a aplicar Aristas) se alcance el 65%. Existen grandes diferencias por contexto socioeconómico y cultural de los centros. Mientras que en el contexto muy favorable el 87,7% de los estudiantes supera el nivel 2, en el contexto muy desfavorable solo lo hace el 41,3%.
Valores anuales de la meta
| Meta | |||
| 63% | 69% | 65% | 68% |