Tiempo suficiente para desarrollar los contenidos del curso en sexto de primariaTiempo suficiente en matemática de sexto de primaria. Años 2017, 2020 y 2023

Fuente: Elaborado por el Mirador Educativo del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), a partir de Aristas 2017, Aristas 2020 y Aristas 2023.

Comportamiento del indicador

En 2023, el 54,6% de los docentes de sexto de primaria considera que el tiempo disponible es suficiente para desarrollar los contenidos previstos en Matemática, inferior a lo registrado en 2017 (68,9%) y superior al registrado en 2020 (47,5%). Este porcentaje no presenta diferencias significativas según el contexto socioeconómico y cultural del centro. Se observan diferencias según el tipo de centro: el porcentaje alcanza el 73,7% entre los docentes de escuelas de Tiempo completo y el 40,2% entre los docentes de escuelas de Práctica y habilitada de práctica.

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