Proporción de estudiantes en centros con tiempo extendido o completoProporción de niños en escuelas públicas urbanas con tiempo extendido o completo. Años 2006-2025
Fuente: Elaborado por el Mirador Educativo del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), a partir de registros administrativos de la DGEIP, DGES, DGETP y de la División de Investigación, Evaluación y Estadística del Consejo Directivo Central de la ANEP (DIEE- CODICEN).
Comportamiento del indicador
En 2025 el 26,3% de los niños matriculados en primaria pública común concurría a centros de tiempo extendido o completo. El incremento ha sido sostenido en el período considerado, aunque lento (a razón de 1 punto porcentual al año, en promedio, desde 2007).
La proporción de niños en escuelas de tiempo extendido o completo es relativamente menor en las categorizadas como de contexto sociocultural muy bajo y muy alto.
El valor para 2025 es algo menor a la meta establecida para el año, que fue de 28%.
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