Porcentaje de estudiantes que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en matemáticas y lecturaNivel mínimo de competencia en matemáticas. Años 2012, 2015, 2018 y 2022
Fuente: Elaborado por el Mirador Educativo del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), a partir de información del Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS)
Comportamiento del indicador
En Uruguay, al igual que el resto de los países considerados, disminuyó en 2022 la proporción de estudiantes de 15 años que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en matemáticas en las pruebas PISA, respecto a la anterior medición de 2018. Uruguay se ubica en el primer lugar entre los países seleccionados respecto a este indicador en 2022, junto con Chile, tal como sucedió en las mediciones anteriores.