Porcentaje de estudiantes que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en matemáticas y lecturaNivel mínimo de competencia en lectura. Años 2012, 2015, 2018, 2022 y 2025
Fuente: Elaborado por el Mirador Educativo del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), a partir de información del Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS)
Comportamiento del indicador
Todos los países seleccionados disminuyeron en 2025 la proporción de estudiantes de 15 años que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura en las pruebas PISA respecto a 2022. Chile continúa presentando la mayor proporción de estudiantes que alcanzan el nivel mínimo de competencia en lectura, seguido por Uruguay, como sucede en todas las mediciones de PISA desde 2012.
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