Mirador Educativo

Comportamiento del indicador

El índice de habilidades interpersonales mide aquellas conductas desarrolladas por los estudiantes para lograr y mantener relaciones saludables y satisfactorias con otros y en concordancia con las normas sociales. Aristas evalúa estas habilidades a partir del relevamiento de la empatía, entendida como la capacidad de entender y compartir el estado emocional de otros, y las habilidades de relacionamiento, que comprenden aquellas conductas socialmente aceptables, que permiten interactuar de forma efectiva con otros. En la medición de 2022 en educación media, el índice tomó un valor promedio de 49,1 puntos, constatándose así un leve empeoramiento respecto a la medición de 2018 (49,8 puntos), ya que valores inferiores del índice representan menores habilidades interpersonales en los estudiantes. Al considerar los datos según el nivel socioeconómico y cultural del centro se percibe que, al igual que en 2018, en 2023, a medida que se pasa de los centros de contextos más desfavorables a los más favorables los estudiantes presentan mayores valores promedio en el índice de habilidades interpersonales. Esto implica que aquellos estudiantes de contextos más favorables evalúan mejor sus capacidades de relacionamiento con los otros, de establecer relaciones satisfactorias y tienen mayor identificación con sus grupos de pertenencia. En lo que refiere al sexo, al igual que en 2018, se observan diferencias significativas en las habilidades interpersonales entre mujeres y varones: las de estos (48,6 puntos) son inferiores a los de aquellas (49,6 puntos). Finalmente, también se observan diferencias por región, donde los estudiantes de la capital presentan una mayor valoración de sus habilidades interpersonales respecto a sus pares del interior del país.