Mirador Educativo

Comportamiento del indicador

Los niveles de desempeño describen los distintos logros en un área de conocimiento que alcanzan los alumnos. En el caso de matemática, para cada nivel de desempeño se identifican actividades representativas y se miden los logros en cada una de ellas. Para tercer año de media en matemática se definieron cinco niveles.

En 2022, el 6,7 de la población se encuentra en el nivel 1, el 59,3% en el nivel 2, el 22,1% se ubica en el nivel 3, el 6,6% en el nivel 4 y el 5,1% en el nivel 5. Además, un 0,3% de los estudiantes no alcanzó los desempeños descriptos en el nivel 1.

Al considerar los resultados según el nivel socioeconómico y cultural del centro, se observa que el porcentaje de estudiantes en el nivel más bajo de desempeños aumenta a 11,5% entre quienes asisten a centros de contexto muy desfavorable y disminuye a 1,1% entre los de centros de contexto muy favorable. A su vez, en el nivel más alto de desempeños se encuentra el 17,7% de los estudiantes de centros de contexto muy favorable, mientras que este porcentaje disminuye a un 0,5% entre quienes provienen de centros de contexto muy desfavorable en este nivel.

Se observan leves diferencias en la distribución de niveles de desempeño de los estudiantes de tercero de media, según sexo. Concretamente es algo mayor proporción de estudiantes en los niveles superiores de desempeño entre los varones. Existen también diferencias en la distribución de desempeños según región.

Consulte la ficha metodológica sobre los niveles de desempeño en matemática.