Cobertura curricular en matemática de tercer grado de educación primariaCobertura curricular en matemática de tercer grado de educación primaria: información. Año 2017

Fuente: Elaborado por el Mirador Educativo del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), a partir de Aristas 2017 del INEEd.

Comportamiento del indicador


Al momento de la aplicación de Aristas (octubre) más del 80% de los maestros de tercero de primaria declaró haber abordado el reconocimiento de información para los distintos bloques temáticos de matemática. Los bloques más trabajados en relación a la dimensión de información son numeración (abordado por el 96,6% de los docentes de tercero) y operaciones (96,6%). Mientras tanto, estadística es el menos reportado (80,9%).

Consulte la ficha metodológica sobre oportunidades de aprendizaje.